Monday, April 11, 2011 | Por Miriam Leiva
LA HABANA, Cuba, abril (www.cubanet.org) – Con el V Congreso de la
Organización de Pioneros José Martí (OPJM), el 3 y 4 de abril, se
cumplió la formalidad de efectuar esos encuentros de las organizaciones
políticas antes del VI Congreso del Partido Comunista de Cuba (PCC) que
se realizará el 17 próximo.
Trescientos niños y tempranos adolescentes, supuestos representantes de
más de 150 000 miembros, repitieron las frases machacadas en sus tiernos
cerebros desde el preescolar, ante bisoños dirigentes, desde el
nonagenario vicepresidente José Ramón Fernández, acompañado por Esteban
Lazo, hasta Yamilé Ramos Cordero, presidenta de la organización, quien
ronda los 40 años.
Los delegados al V Congreso Pioneril Conquistando el Futuro, recibieron
como regalo el libro Fidel y los pioneros, fragmentos de 14 encuentros
que ha tenido el Pionero Mayor con la niñez cubana en las cinco décadas
que celebra ahora la OPJM, durante una actividad realizada en el
Memorial José Martí de la Plaza de la Revolución, donde participó
Armando Hart. Los niños disfrutaron de una gala cultural de clausura
conducida por el talentoso grupo de teatro infantil La Colmenita,
presidida por el General Raúl Castro, y donde José Ramón Machado Ventura
entregó los premios Zapaticos de Rosa, máxima distinción de la OPJM a
personalidades e instituciones "por su larga trayectoria en la formación
de los pinos nuevos", según informó el periódico Juventud Rebelde.
El Congreso concluyó con el compromiso de las nuevas generaciones de
fortalecer el funcionamiento de la organización, conocer más sobre la
historia de la patria y la localidad, cumplir el reglamento escolar y
formarse con los futuros profesionales que el país necesita, según una
nota aparecida en el diario Granma. Además, reportó que Olga Lidia
Tapia, miembro del Secretariado del Comité Central del Partido Comunista
señaló que "este congreso ha demostrado que el porvenir tiene que ser
obra de los niños y jóvenes capaces de crear riquezas con el trabajo,
formados con una profunda vocación de revolucionarios, respetuosos,
modestos y cultos, porque 'la revolución se nutre del aliento vital de
su relevo".
En fin, las cuestiones esenciales continúan sin abordarse. La falta de
interés de los niños por el estudio se procura seguir resolviendo
mediante las consignas, cuando a pesar de haber recurrido al pasado en
los matutinos y cuanta actividad política se realizara, ahora se
reconoce que la asignatura de historia tiene que priorizarse porque no
se conoce, con el agravante de que para esos pinos nuevos lo ocurrido en
los 52 años transcurridos desde 1959 es historia lejana. Nuestro devenir
hay que conocerlo, pero no para vivir del recuerdo.
La motivación por aprehender los conocimientos, ambicionar ser el mejor
en el sentido más honesto y empeñarse en el estudio para lograrlo, está
en vislumbrar la meta, saber que con el esfuerzo cotidiano se tendrá el
futuro que cada cual sea capaz de crearse. Desafortunadamente, los niños
cubanos no tienen esos estímulos. Repiten como cotorritas, las frases
prefabricadas y piensan en como "escapar". Los problemas
institucionales se desbordan en la sociedad y la familia. En los dos
últimos años, por fin, los ministerios de Educación y Educación Superior
están reajustando el sistema de instrucción que, entre otras
deformaciones, suprimió la enseñanza de caligrafía, ortografía y
redacción, gracias a lo cual los escritos de los cubanos son casi
indescifrables, y se procura revalorizar el depreciado papel del maestro.
Pero desde el ámbito político, a través del Partido Comunista,
constitucionalmente rector de toda la vida ciudadana, continúa la coraza
y la puesta en escena evidente en esta minúscula obra teatral que ha
sido el V Congreso de la Unión de Pioneros. Todo lo más alejada posible
de las concepciones del José Martí que escribió La Edad de Oro para
incentivar en los niños conocer, pensar libremente y solidarizarse.
En Cuba comportamientos elementales desde el primer día en la escuela
como llevar adecuadamente el uniforme, saludar respetuosamente al
maestro, no decir "malas palabras" y estudiar, que para eso se va
allí, constituyen temas de agudo análisis en un congreso. Los niños
hace decenios pierden el derecho a adquirir un litro de leche a los 7
años y no pueden tener juguetes, si sus padres -que quizás recibieron
alguno que sus padres hace muchos años compraron por la cuota anual del
sistema de racionamiento- no poseen divisas para adquirirlos en las
tiendas del Estado. También allí tienen que comprarles los alimentos,
las libretas y utensilios para la escuela, el calzado y la vestimenta.
Alcanzarlos no depende del nivel profesional o investigativo de papá y
mamá, que posiblemente sean ingenieros o cirujanos, pero tienen que
limpiar el piso en un hotel o dejarlos en casa con los abuelos para ir a
una "misión" en algún país lejano para resolver los pesos convertibles
(CUC). Quizás el pequeño juegue a comprar en una "shopping", a
encontrar un amigo extranjero que le procure un viaje o a que tío le
mandará pronto dinero desde Estados Unidos.
En este país de contradicciones, en la escuela se enseña elementos de
computación para no poder conectarse a Internet ni comunicarse entre sí;
el hermano trae los últimos juegos de la yuma (extranjero); en la noche
se ven los programas de los canales de afuera por la antena ilegal, y no
se puede hablar en la escuela o la reunión del destacamento de pioneros
sobre las ventas en la bolsa negra.
Aquí no se sabe que millones de niños en China van a escuelas privadas
pagadas por sus familias, estudian inglés y otros idiomas que llegan a
dominar realmente, viajan al exterior para conocer como estudian y viven
allá; experiencias que estimulan realmente sin tener que participar en
una emulación con consignas pioneriles. Las sociedades están volcadas
en movimientos bienvenidos por los gobiernos como "Todo por la
Educación" en Brasil, y los maestros en Corea del Sur, Singapur y
Finlandia tienen alta calificación y salarios desde los niveles
primarios porque en los primeros años de vida se crea la base del
conocimiento.
Lamentablemente, los padres y los niños cubanos continúan inmersos en
las mentiras, impuestas desde el totalitarismo, que ni siquiera es capaz
de reconocer como su homóloga política, China, que hoy se crea el
mañana. Para llegar al futuro hay que interactuar en la aldea global
con ciudadanos competitivos, preparados y emprendedores.
http://www.cubanet.org/articulos/ninos-y-jovenes-en-el-v-congreso/
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