Por Dalia Acosta
LA HABANA, 12 abr (IPS) - Mariana García vivió su niñez en los años 90,
cuando Cuba cayó en una profunda crisis económica tras la pérdida de los
"hermanos" del bloque socialista europeo y de la Unión Soviética. Creció
bombardeada por los primeros juegos electrónicos y rodeada de personas
que hablaban más de sobrevivir que de sueños e ideales.
Consciente del papel asignado de "continuadora" de un proceso social
iniciado con el triunfo de la Revolución, el 1 de enero de 1959, García
prefiere evitar "las grandes palabras" y mira a Cuba como "un país en el
que se ha hecho mucho, pero queda muchísimo por hacer y, sobre todo,
mejorar".
En personas como ella, a veces impetuosa e hipercrítica, la máxima
dirección del gobernante Partido Comunista de Cuba, que celebrará su VI
Congreso entre este sábado 16 y el martes 19, centra las esperanzas de
"continuidad" del socialismo y de relevo de la generación histórica que
hizo la Revolución y de sus continuadoras en más de 50 años.
Estudiante universitaria de 22 años, García discrepa de la tendencia a
descalificar a las generaciones más jóvenes. "Mi padre dice que la
juventud está perdida y se le olvida que lo mismo decía mi abuela de
él", narra la joven, al tiempo que defendió otra frase popular: "los
jóvenes se parecen más a su tiempo que a sus padres",
Y no sólo son diferentes a sus padres. Estudios realizados indican que,
en sintonía con tendencias internacionales, las nuevas generaciones
cubanas se caracterizan por una amplia diversidad, al punto de que sería
hora de dejar de hablar de "la juventud" para empezar a hablar de
"juventudes".
Mientras un segmento, mayoritariamente femenino, transita por las
universidades, otro apuró el tránsito a la vida laboral. Unos buscan
nuevas vías de participación y otros inundan la noche con las llamadas
"tribus urbanas". Son, sobre todo en las zonas urbanas, la generación
del MP3, memoria portátil y condón en la mano.
Aunque las personas jóvenes siguen valorando los rasgos comunes que se
asocian a la identidad nacional, aparecen un conjunto de elementos que
hacen "muy evidente esa diversidad al interior de la juventud", señala a
IPS la socióloga María Isabel Domínguez.
También directora del gubernamental Centro de Investigaciones
Psicológicas y Sociológicas (CIPS), Domínguez considera que las "grandes
diferencias" pasan por el género, lugar de residencia, raza, extracción
social, niveles educativos y acceso a determinadas posibilidades o recursos.
La generación de la crisis
Unas cuatro o cinco generaciones conviven hoy en Cuba en una relación
dialéctica y de constante movimiento, algunas como las de los años 70 y
80 empiezan a fundirse, otras están aún por definirse como grupo social
con características específicas y están aquellas marcadas por los
llamados períodos de transición.
"El grupo de transición de los 60 fue la generación de la Revolución, la
de las 90 fue la generación de la crisis", comenta Domínguez.
La primera, formada por quienes estaban al final de la infancia e
inicios de la adolescencia en 1959, aprovechó más intensamente los
cambios producidos por el proceso revolucionario y protagonizó una
ruptura radical con las generaciones anteriores, tanto en el ámbito
privado como público.
La segunda es la generación de la crisis económica de los años 90, la
peor de la segunda mitad del siglo XX en Cuba. Si para sus padres, la
Revolución se igualó a "oportunidad", para las personas que transitaron
sus años juveniles en medio de lo que se llamó "el período especial",
las circunstancias fueron cualitativamente diferentes.
No sólo se trató del impacto económico de la desaparición de los socios
comerciales del bloque socialista, agrupados en el Consejo de Ayuda
Mutua Económica, y del endurecimiento de las sanciones económicas de
Estados Unidos, sino de la profundización de las desigualdades sociales
y el deterioro de las condiciones de vida.
Las diferencias entre uno y otro grupo se palpan en la evolución de sus
principales aspiraciones, según investigaciones del CIPS.
Si para las personas que tenían entre 14 y 30 años en la década de los
80 la primera aspiración era la superación educacional y las condiciones
materiales de vida ocupaban el cuarto lugar, en los 90 se establece otro
orden prioridades, como son familia, condiciones de vida, superación
vinculada a la posibilidad de mejores ingresos y satisfacción espiritual.
"Yo pasé mi adolescencia con un 'jean', dos camisas y un par de botas
rusas. Hubiera querido tener más, pero no era mayor problema porque así
vivía la mayoría. También se vivía soñando con un futuro mejor. Los
jóvenes de hoy no viven en el futuro sino en el presente", opina Rafael
Sánchez, promotor cultural de 46 años.
Contradicciones dialécticas
Una mirada a los 50 años de Revolución Cubana, un período considerado
corto en materia de sucesión generacional, muestra "un contexto, valores
y prácticas comunes" entre generaciones, pero también "variaciones y
necesidad de reajustes, reconstrucciones y recreaciones de las maneras
de pensar, hacer, acercarse", asegura Domínguez.
Autora de varios estudios sobre juventud, la especialista estima que la
sociedad cubana "está necesitada de esos ajustes permanentes", pues
muchas veces las instituciones están atadas a "maneras ya aprendidas de
hacer, a fórmulas que dieron resultado en un determinado momento" y se
han entronizado como "permanentes e inmutables".
"El proceso de sucesión generacional es dialéctico, de continuidades y
rupturas. Cada nueva generación retoma de la herencia y a la vez
elabora, construye y crea nuevas maneras de acercarse a esa etapa de la
vida en la que le toca vivir. Eso es la historia de la humanidad", sostiene.
Ubicada entre los 15 y los 24 años por la Organización de las Naciones
Unidas, la juventud alcanza a 18 por ciento de la población mundial.
Cerca de 87 por ciento de esta franja etaria se concentra en países en
desarrollo.
En el caso de Cuba, donde los especialistas extienden esa franja etaria
hasta los 30 años, 2,2 millones de la población de 11,2 millones de
habitantes que habían en 2009 tenían entre 15 y 29 años, según la
Oficina Nacional de Estadísticas.
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